Дефектология

Дефектология – это наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими особенностями, о принципах, методах и формах организации их воспитания и обучения. Дефектология тесно связана с психологией, медициной, педагогикой.

В Реацентр Омск работа дефектолога осуществляется в комплексном подходе с другими специалистами, тем самым обеспечивая необходимый уровень повышенного внимания к проблемам неречевого малыша.

Направления работы психолога-дефектолога:

• - Помощь при неравномерном развитии высших психических функций (память, внимание, мышление, восприятие, воображение и речь). Пример: память хорошая, а речь отстаёт в развитии, внимание слабое и т.д.
• - Проблемы развития при ряде заболеваний и нарушения: ПЭП (перинатальная энцефалопатия), ММД (минимальная мозговая дисфункция), ЗРР, ЗПР, РАС, СДВГ (речевые нарушения, недостаточность концентрации внимания и т.д.)
• - Проблемы школьной неуспеваемости по причине нарушения в дошкольном возрасте;
• - Проблемы эмоционально-волевой сферы и поведения; помощь детям при нарушениях физического, когнитивного и психического развития.

Целью работы является адаптация ребёнка в социальной, учебной, бытовой сферах жизни и максимальная компенсация отклоняющегося развития. А также помощь родителям, в формате консультаций, по вопросам воспитания, создания благоприятной среды и оптимальных условий для ребёнка.

В Реацентр Омск эти задачи решает психолог-дефектолог.

В основе метода лежит классическая отечественная школа психологии и дефектологии. Внедряясь в первичную и вторичную природу дефекта, педагог строит коррекционно-воспитательную работу с ребёнком. Учитывая уровень развития малыша, с помощью проверенных и эффективных заданий, создаются все необходимые условия для совершения перехода на совершенно другой уровень развития. Дефектологи называют это зоной ближайшего развития. Для качественного изменения уровня ребёнка используются собственные компенсаторные механизмы его мозга, которые неизменно сопровождают обнаруженные дефекты. В настоящее время классическая дефектология располагает множеством творческих схем и ходов для реализации традиционных, зарекомендовавших себя в поколениях заданий.

Первичная диагностика позволяет максимально понять природу и причину нарушения, спровоцировавшего задержку когниитивного (умственного) развития, психического или речевого развития, разобраться чем вызвана проблема в поведении ребёнка и т.д. Всё это позволит подобрать правильную терапию и методы работы, исходя из индивидуальных особенностей малыша, как индивидуальных, так и базовых (возраст, пол, заключения других специалистов, неврологов, психиатров и т.д.)